Lernplattform Moodle
Technische Universität München
Nach Bearbeitung einiger "Fallvignetten Neuroradiologie" und des Lehrvideos 3.Teil Interventionen im "Bildgebungsseminar - Teil Neuroradiologie" erfolgt ein Moodle-Eingangstestat, welches den Leistungsnachweis des Wahlfachs darstellt.
Anschließend folgen Einzeltermine mit Simulationen und Interventionshospitationen.
This course is dedicated to SRM (MSc.) students in the 3rd Semester. The module IEG & Conflict Management is offered to for students from other master programs such as Consumer Affairs, Life Science Policy & Economics, Environmental Planning and Erasmus students from TUM School of Management in the spring/summer semesters. Exceptions to join the course in the WiSe will only made for students of SRM in higher semesters.
The course is lectured (usually) on Fridays 10 - 14h in the lecture hall 24 at the Centre for Forestry in Weihenstephan. Please check TUMOnline for the corresponding lecture hall number every week as well as changes in the schedule!
Examination requirements:
The examination consists of a written case study resulting out of a joint group project (5 students per group). You will select a topic from a database provided. Once you have selected your group and topic, you will not be able to make further changes to your selection. You are required to distribute all work fairly and evenly among your team members. In the final report, you are required to disclose the individual contributions of each member towards the final work. The assessment of the case study will not be on an individual basis. Each group will get the same grade. Please make sure to refer to the available case study guideline!
Important Deadlines:
1. Deadline for the group registration: 22.11.2019
2. Template: 06.01.2020
3. Deadline for the Case Study: 15.03.2020
ATTENTION:
Examining is one of the core tasks of university teachers. But what is a professional examination and how can I optimize my own performance as an examiner? These questions are dealt with in this course by looking at important aspects of planning, conducting, and grading examinations. The focus of this course is on written and oral exams.
The participants are asked to bring the module description of one of their courses as well as the corresponding exam (e.g. an exam of last semester including the sample solution).
The course consists of an attendance phase (8 units, 07.07.20) and e-learning elements (4 units), which have to be prepared individually before the course. The e-learning elements include reading certain texts, watching videos and completing tasks in Moodle in the time window from 16.06. to 06.07.
This course is equivalent to the German course "Prüfungen als Spiegel der Lehre”.
Examining is one of the core tasks of university teachers. But what is a professional examination and how can I optimize my own performance as an examiner? These questions are dealt with in this course by looking at important aspects of planning, conducting, and grading examinations. The focus of this course is on written and oral exams.
The participants are asked to bring the module description of one of their courses as well as the corresponding exam (e.g. an exam of last semester including the sample solution).
The course consists of an attendance phase (8 units, 07.07.20) and e-learning elements (4 units), which have to be prepared individually before the course. The e-learning elements include reading certain texts, watching videos and completing tasks in Moodle in the time window from 16.06. to 06.07.
This course is equivalent to the German course "Prüfungen als Spiegel der Lehre”.
Herzlich Willkommen im DaF-Mat-Fragenpool-Kurs!
Hier findet ihr Beispielfragen zu E-Tests speziell im Bereich Deutsch. Ihr könnt diese Fragen hier nur exportieren (Bei vielen Fragen oder dem Export ganzer Kategorien: vorher Kategorie anlegen, Fragen duplizieren (!) und in eine neue Kategorie verschieben - erst dann exportieren). Die Anleitung liegt als pdf weiter unten.
Wir freuen uns über neue Fragen. Schickt diese bitte im moodle xml-Format an schloemer@zv.tum.de. Bitte importiert hier nicht selbst.
Vielen Dank!
This course is designed for people learning German for the first time.
Exam assignments
You will need to complete at least four exam assignments in our Moodle course over the semester to pass. The best four assignments submitted will count toward your final grade.
This course is designed for beginners in German.
Exam assignments
You must complete exam assignments in our Moodle course during the semester to pass this course.
Explanations:
This course is designed for beginners in German.
Exam assignments
You must complete at least four exam assignments in our Moodle course during the semester to pass this course. The four best assignments you submit will count towards your final grade.
Explanations:
This course is designed for people learning German for the first time.
Exam assignments
You will need to complete at least four exam assignments in our Moodle course over the semester to pass. The best four assignments submitted will count toward your final grade.
This course is designed for people learning German for the first time.
Exam assignments
You will need to complete at least four exam assignments in our Moodle-course over the course of the semester in order to pass. The best four assignments submitted will count toward your final grade.
This course is designed for people learning German for the first time.
Exam assignments
You will need to complete at least four exam assignments in our Moodle course over the semester to pass. The best four assignments submitted will count toward your final grade.
This course is designed for beginners in German.
Exam assignments
You must complete exam assignments in our Moodle course during the semester to pass this course. The best assignments you submit will count towards your final grade.
Explanations:
This course is designed for people learning German for the first time.
Exam assignments
You will need to complete at least four exam assignments in our Moodle-course over the course of the semester in order to pass. The best four assignments submitted will count toward your final grade.
This course is designed for people learning German for the first time.
Exam assignments
You will need to complete at least four exam assignments in our Moodle course over the semester to pass. The best four assignments submitted will count toward your final grade.
This course is designed for people learning German for the first time.
Exam assignments
You will need to complete at least four exam assignments in our Moodle-course over the course of the semester in order to pass. The best four assignments submitted will count toward your final grade.
This
course is designed for people learning German for the first time.
Exam assignments
You will need to complete at least four exam assignments in our Moodle-course over the course of the semester in order to pass. The best four assignments submitted will count toward your final grade.
This course is designed for people, who have already been introduced to the German language (special characters, pronunciation, etc.) and learnt how to introduce themselves, to ask about food, to order, how to acquire essential information, as well as how to convey information to others, important words and phrases for building relationships with other people, to invite someone, to describe your experience, to request permission, to explain relationships, to talk on the phone, numbers, alphabet and the basic vocabulary and grammar needed for basic conversational skills.
Prüfungsleistungen
Sie müssen während des Semesters mindestens vier Prüfungsaufgaben in unserem Moodle-Kurs bearbeiten, um zu bestehen. Die besten vier abgegebenen Aufgaben zählen für Ihre Endnote.
Der vollständige Abschluss der Dozierendenschulung (also Abschluss des Präsenzmoduls plus der 3 online Module) gilt im Rahmen des Habilitationsverfahrens als Zulassungsvoraussetzung für das einwöchige Dozierendentraining (Baustein 1) auf Frauenchiemsee.
Das seit 2009 durchgeführte Dozierendentraining bewährt sich als eine Form hausinterner hochschuldidaktischer Fortbildung. Zielgruppe des fünftägigen Kurses, der zweimal jährlich mit jeweils ca. 24 Teilnehmern in der Abtei Frauenchiemsee stattfindet, sind Habilitand*innen, Oberärzt*innen in der Lehre und alle interessierten Dozierenden der School.
Das Programm umfasst Grundlagen der Hochschuldidaktik und spezifische Aspekte klinisch-medizinischer Ausbildung, sowie bildungspolitische und berufsethische Themen. Das Trainingskonzept wurde durch das TUM Medical Education Center der TUM School of Medicine and Health in Kooperation mit TUM ProLehre entwickelt und durchgeführt.
Ein erfolgreicher Abschluss des einwöchigen Trainings sowie weiterer Module (Hospitation, Supervision, Lehrreflexion) in Umfang von insgesamt 61 Arbeitseinheiten (à 45 Minuten) führt zum Erwerb des Zertifikats Medizindidaktik der Bayerischen Universitäten (Grundstufe).
This test closes October 20, 2022. Please use the new test for the wintersemester from then on: https://www.moodle.tum.de/course/view.php?id=83189
This course is not active anymore. Please use our new placement tests for the wintersemester 23/24:
https://www.moodle.tum.de/course/view.php?id=93711
Vielen Dank!
Dieser Test ist geschlossen. This test is closed.
Nutzen Sie den Einstufungstest vom Wintersemester 2025/26:
Use the new tests from the wintersemester 202/26:
This test is closed. Please use the new test for the wintersemester 20/21:
This test closes March 21, 2023 at 12.00 am.
Please use our Placement Test for the summersemester 2023:
https://www.moodle.tum.de/course/view.php?id=87588
Thank you!
German as a foreign language
This moodle course will close soon. From now on, please use the new tests for the summersemester 2024:
https://www.moodle.tum.de/course/view.php?id=98974
Thank you!
This test is closed. Please use our new test for the summer semester 2022:
https://www.moodle.tum.de/course/view.php?id=77743
Die eLearning Plattform ist für die Mitarbeiter des Lehrstuhls für Bildende Kunst der TUM gedacht. Aufgabe des Kurses (als Plattform) ist die Bereitstellung sowie das Bündeln von Ressourcen für Organisation und Entwicklung des Lehrstuhls. Weiter dient dieser der aktiven Erprobung von Moodle für die Onlinelehre und der damit verbundenen Qualitäts- und Effizienzsteigerung durch und mit Moodle als digitales Tool.
Ateliers/Exposés oraux
- Mettre en place un projet de lutte contre le gaspillage [séance 10]
Groupe 1 - Temps: 12 minutes de présentation + 5 minutes de questions
§ Annicka Fickert
§ Bernhard Färber
§ Bettina Bernard
§ Niklas Reinecke
Groupe 2 - Temps: 9 minutes de présentation + 3 minutes de questions
§ Maike Heuer
§ Sebastian Nicolay
§ Rebecca Ghidini
- Créer un projet d’habitat participatif - Temps: 6 minutes de présentation + 2 minutes de questions
[séance 11]
§ Carlota Diaz
§ Laura Hoppe
- Établir des règles de vie en société
[séance 12]
Groupe 1 - Temps: 6 minutes de présentation + 2 minutes de questions
§ Patrick Lortz
§ Hinrich Sackmann
Groupe 2 - Temps: 9 minutes de présentation + 3 minutes de questions
§ Marina Klinner
§ Jakob Stoll
§ Klara Tomaskovic
Chères étudiantes, chers étudiants,
Les exposés à l'oral auront lieu le 23 janvier 2024, les présentations devront être remises sur moodle avant le 22 janvier 2024 minuit.
Voici la liste des exposés avec le nom des participant.e.s.
- Établir des règles de vie en société -
(p25 du livre Édito)
Leon-Max Schommer
Theo Lenz
- Créer un projet d’habitat participatif (p25 du livre Édito)
Simona Laugner
Rahel Fitzthum
Huber Liam
Rausch Angelina
Kubitzek Nina
Sharma Drishtant
- Faire un tutoriel - (p57 du livre Édito)
Sebastian Vogt
Can Korkmaz
Pauline Hauer
Dominik Majkus
Trilaterale Summer School „Climate Change and Global Health“ vom 01. – 05. August 2022 an der TUM Fakultät für Medizin, München
Trilaterale Summer School für Medizinstudierende mit besonderem Fokus auf Global Health mit Input-Sessions und Gruppenarbeit nach dem Modell des Problem-Based-Learning (PBL). Ziel ist die Vermittlung von Basiskenntnissen im Bereich „Global Health“ auf interaktive und interdisziplinäre Weise.
Partner: Université de Cote d‘Azur (Nizza, Frankreich) und Medical University of Silesia (Katowice, Polen).
Der Moodle Kurs dient zur Dokumentation und der Vorbereitung der GHSS.
Die Veranstaltung "Prüfungsrecht für Prüfende" besteht aus zwei Teilen:
Um die Zeit bei den Präsenzveranstaltungen in den Schools
optimal für Ihre Fragen und Diskussionen nutzen zu können, werden die Inhalte
aus der Online-Veranstaltung als eine Art gemeinsame Grundlage als bekannt
vorausgesetzt.
Zielgruppe
hierfür sind alle Lehrenden, die sich im weitesten Sinne mit Prüfungen an der
TUM beschäftigen (ProfessorInnen, OberingenieurInnen, wiss. Mitarbeitende,
Mitarbeitende in der Lehrstuhlverwaltung, …).
Eine Selbsteinschreibung ist aktuell nicht mehr möglich. Bitte wenden Sie sich an Alexandra Strasser, wenn Sie Zugang zu diesem Kurs erhalten wollen.
Auch bei weiteren Fragen zur Veranstaltung, wenden Sie sich bitte an Alexandra Strasser oder Tobias Helmke (alexandra.strasser@prolehre.tum.de, Helmke@zv.tum.de).
Wir freuen uns auf viele interessierte Teilnehmende!
Freundliche
Grüße
Alexandra Strasser und Tobias Helmke
This moodle course is meant for communication regarding a study on the efficacy of a Serious Game for learning Japanese kanji, conducted by David Stiftl for the Chair of Augmented Reality in the summer term of 2024.
For information on the study see below. If you have questions or are experiencing any issues, please contact me at david.stiftl@tum.de.
Details on how to acquire the game will follow.
This moodle course is meant for communication regarding a study on the efficacy of a Serious Game for learning Japanese kanji, conducted by David Stiftl for the Chair of Augmented Reality in the summer term of 2024.
For information on the study see below. If you have questions or are experiencing any issues, please contact me at david.stiftl@tum.de.
Details on how to acquire the game will follow.
1. ZOOM -URL
ZOOM Kurs ID und Password können Sie in Moodle auch finden.
https://tum-conf.zoom.us/j/69155384104?pwd=YkVZd0tXbVU2cURQOHpmaFdxWFlzUT09
Meeting ID: 691 5538 4104
Kenncode: 198555
ZOOM Kurs ID und Password können Sie in Moodle auch finden.
2. Lehrbuch
Sie sollten die folgenden zwei Bücher selbst besorgen:
- Minna no Nihongo Shokyu I Dai 2-Han Honsatsu Kanji-Kana Hauptlehrbuch 1, 2nd Edition Kanji Kana, ISBN: 978-4-88319-603-6
- Minna no Nihongo Shokyu I Dai 2-Han Honyaku Bunpo Kaisetsu Doitsugoban, Translation & Grammar Notes in GERMAN - 2nd edition, ISBN: 978-4-88319-639-5
Die Fachbuchhandlung KARL RAU e.K. in der Theresienstraße 100 (www.karl-rau.de) bietet.
Die beiden Bücher benutzen wir bis zum Kurs A2.1.
4. Vorbereitung
Es wäre erwünscht, dass Sie sich schon vorab mit der Lautschrift „Hiragana“ vertraut machen: https://a1.marugotoweb.jp/en/hiragana.php
In Moodle finden Sie die „Hiragana“-Tabelle (vertikale Spalten von rechts nach links!) sowie Übungsblätter, die Ihnen dabei helfen.
Bitte halten Sie zum ersten Unterricht die folgenden Unterlagen (s. Moodle) in ausgedruckter Form bereit:
- Hiragana_Tabelle u. –Hiragana-alle (Übungsblätter)
- Katakana_Tabelle
- Vokabeln Romaji-L1
- L1-Workout
- L1-Unterichtsanweisungen
Bereiten Sie sich auch mit „How to Type Japanese“ vor:
https://www.coscom.co.jp/learnjapanese801/install_ime.html
TEST Mitarbeiterkurs DaF A2.1
Abgabe: bis 04.03.2021
Bitte folgendes beachten:
- Bitte den Test A2.1 als PDF-Datei herunterladen und vollständig ausfüllen (auch den Testkopf!).
- Bitte den ausgefüllten Test A2.1 als eine PDF-Datei in Moodle hochladen. Bitte die Tests nicht per E-Mail an mich senden.
- Bitte keine Hilfsmittel (fremde Hilfe, Google-Translator, Lehrwerke, Grammatikbücher etc.) benutzen!
- Die korrigierten Tests werde ich bis 10.03.2021 in Moodle hochladen und Sie können sich die Testergebnisse und die Tests ansehen.
Viel Spaß und Erfolg!
Dear students,
the moodle for Topic 3 - "Cortex & Cerebellum" is open. Tell me
if you have access to it. There are some videos, exercises and literature to read. Some of the references are a bit extensive but do not worry - we will talk about it during the lecture. As always, the lectures notes will be uploaded after the class.
Best,
Almudena del Río Martín
Dear students,
the moodle for Topic 3 - "Cortex & Cerebellum" is open. Tell me
if you have access to it. There are some videos, exercises and literature to read. Some of the references are a bit extensive but do not worry - we will talk about it during the lecture. As always, the lectures notes will be uploaded after the class.
Best,
Almudena del Río Martín
Willkommen im Moodlekurs zur Vorlesung Öffentliches Bau- und Planungsrecht
Dozent:
Dozent der Veranstaltung ist Herr Prof. Dr. Ferdinand Kuchler, Rechtsanwalt
& Partner GÖRG Partnerschaft von Rechtsanwälten mbB
Ansprechpartner für etwaige Fragen ist Frau Isabella Deininger, M.Sc.
Veranstaltungshinweise:
Starttermin: 17.04.2024
Vorlesungstermine:
Zeit und Raumnummer:
Mittwochs, 16:45 – 18:15 Uhr
Raum 0606
Prüfung:
Für die Prüfung ist ein Text des Baugesetzbuchs (BauGB), der
Baunutzungsverordnung (BauNVO) und der Bayerischen Bauordnung (BayBO)
erforderlich. Diese Gesetzestexte sind von den Teilnehmern der Prüfung
mitzubringen und als Hilfsmittel zugelassen. In den Gesetzestexten sind
farbige Markierungen, die Verwendung von Klebezetteln sowie einzelne Verweise
auf andere Paragraphen gestattet. Beschriftungen darauf dürfen ausschließlich
wörtliche Formulierungen des markierten Gesetzestextes als Orientierungshilfe
enthalten. Eigene schriftliche Ausformulierungen (wie z.B.
Texte/Stichwörter/Paragraphenketten/Schemata etc.) sind nicht erlaubt. Weitere
Hilfsmittel, insbesondere Vorlesungsfolien oder eigene Mitschriften sind nicht
zugelassen.
Alle weiteren Informationen zur grundsätzlichen Abwicklung der
Prüfung entnehmen Sie bitte unserer Lehrstuhl-Website unter Lehre >
Prüfungen und Einsichten.
Der verbindliche Termin wird ausschließlich in
TUMonline veröffentlicht.
Inhalt:
Rauplanungs- und Bauordungsrecht; Raumordnung und Landesplanung; Bauleitplanung und Fachplanung; Baugenehmigung und Planfeststellung; Rechtsschutz.
Moodle-Support: moodle@tum.de, Tel. 089-289-24273